LA SEMANA DE EXÁMENES

Os voy a hablar de las semanas finales de todos los trimestres. En esas semanas se hacen varias cosas, entre ellas los exámenes finales del trimestre.

En esas semanas tenemos un horario distinto que es éste:

Primero entramos al examen, al acabar salimos de la clase y nos vamos al taller, pero a los que queremos nos dejan estudiar en la hora de taller para el siguiente examen. Después del taller hacemos recreo y después del recreo hacemos otro examen. Luego tenemos otro recreo y finalmente nos toca otra hora al taller.

El último día del trimestre eso cambia y estamos en el patio casi toda la mañana mientras nos van llamando para darnos las notas. Al final de la mañana hacemos una asamblea para ver los vídeos y fotos de todo el trimestre. Ese día salimos antes, si de normal salimos a las 13:45 ese día salimos a las 11:30.

Juan

EXCURSIÓN AL CULEBRETE

El día viernes 29 de marzo fuimos de excursión al Culebrete de Tudela.

El Culebrete era un sitio grande, ruidoso y maloliente, lleno de basura por todas partes, aunque es lo normal siendo un basurero.

Al llegar allí nos recibió un empleado y nos dirigió a una sala no muy grande, donde había dos cuadros en los cuales salía toda la empresa y la fábrica de reciclaje. El empleado nos habló sobre cómo se hacían las cosas allí, los avances que habían hecho en los últimos 30 años y en la forma que trabajaban los trabajadores.

Después de la charla, lo seguimos por unas escaleras de madera que subían a la segunda planta de aquel edificio. Entramos en una sala grande con varias sillas alineadas en filas y nos distribuimos para sentarnos.

Estuvimos los primeros 15 minutos viendo un vídeo sobre la contaminación que el planeta sufre cuando nosotros no reciclamos, y cuando terminó, el empleado nos respondió todas las dudas que teníamos sobre aquel tema.

Para finalizar, dimos una vuelta por la empresa. La fábrica era increíble, había trabajadores y trabajadoras moviéndose por cualquier lado en el que mirásemos. Algunos estaban arriba, en la enorme maquina verde y otros apilaban los bloques de basura en el campo de cemento que había fuera. Estaba todo lleno de bloques de basura amontonados, tanto, que parecía un laberinto.

Cuando el tour terminó, volvimos de nuevo a la sala del principio y resolvimos las últimas dudas pendientes. El buen empleado nos regaló unos vasos de plástico y nos acompañó hasta la parada del autobús, allí esperamos y de nuevo, volvimos al centro.

Fue una experiencia agradable y educativa que personalmente me hizo pensar y preocuparme por cómo estamos contaminando nuestro planeta.

Belén

PROYECTO HOMBRE

Os voy a hablar de una charla que nos dieron tres personas de Proyecto Hombre.

La charla fue después del primer recreo, trataba de las drogas y fue muy interesante. Nos hablaron de los tipos de drogas que hay como por ejemplo: marihuana, hachís, cocaína y muchísimas más.

Y también hablamos de los efectos como que cuando las tomamos la mente se nos vuelve loca, o que al fumar marihuana hay cosas que te parecen un sueño.

A parte de eso, también vimos que hay drogas que te hacen daño a la larga, pero hay otras que te lo hacen en poco tiempo de empezar a tomarlas. Y otras que al dejar de tomarlas te producen ataques de locura.

Juan

Proyectos prácticos

Os voy a hablar de una de las clases que damos en el centro: proyectos prácticos. Está dirigida por Óscar y al igual que en carpintería o manualidades se hacen varios trabajos como por ejemplo mermelada, mandalas, un dibujo 3-D, un tangram, un mapa, puzzles, maquetas, un pinball, etc. Y como en otras entradas en esta también os voy a explicar cómo se hace uno de los trabajos. En este caso la explicación será del mapa. El mapa es un juego didáctico para aprender las comunidades autónomas de España, como el que venden en las jugueterías con el nombre de Conecta. Para hacerlo hay que seguir los siguientes pasos:

1. Hay que hacer un rectángulo de madera y cuando lo tengáis se hace una tapa para uno de los lados para hacer el dibujo en ella. Cuando esté hecho os tiene que quedar como una caja ancha y más plana de lo habitual.

2. Ahora se pinta el dibujo de España.

3. Cuando esté el dibujo se pinta el nombre de las comunidades autónomas en una esquina.

4. Después se empiezan a poner cables que vayan del nombre a la parte donde esté indicada la (CC.AA.) en el dibujo.

Para ello se hacen agujeros con la broca del 3 y se pasa el cable, después de pasarlo se pela la punta lo suficiente para poder agarrarlo, y para agarrarlo se enrolla el cobre de la punta y se pone una chincheta (los cables deben ir al lado contrario al dibujo)

5. Cuando los cables ya estén se hacen dos agujeros más y se pasan dos cables, pero éstos un poco más largos para poder llegar a todas las chinchetas. En un extremo de los cables se pone una pila de petaca para dar energía y en el otro extremo se pone un clavo y se sujeta con cinta.

Para acabar, se corta uno de los dos cables y se ponen los dos extremos cortados en un casquillo de bombilla para que de este modo al jugar con el mapa sepas si has acertado en el nombre de la CC.AA.

Espero que disfrutéis jugando.

Juan

EL HUERTO

Os voy a hablar del huerto, una parte del centro en la que se hacen varias cosas como plantar, regar, etc.

En el huerto tenemos un invernadero que aunque no sea muy grande nos sirve. Solemos plantar muchas verduras como: tomates, lechugas, cebollas, ajos, habas, acelgas y alguna verdura más. Pero como otras partes del centro el huerto también tiene más de una zona. La zona de dentro que es la del invernadero y la zona de fuera que es en la que ponemos algunos años nuestros mini huertos personales. Este año por ejemplo no los hemos puesto. El año pasado sí los pusimos y les hicimos un cartel a cada uno en carpintería para diferenciarlos de los demás. Este año al no estar los mini huertos, el espacio lo hemos usado para cebollas, ajos y habas de primavera.

Ahora os voy a contar como preparamos todo.

Primero pasamos la muli que es una máquina para dejar el terreno como si fuese la playa y de esta manera sea más fácil escarbar con la mano a la hora de plantar las verduras. Después se hacen los bancales que se hacen fácilmente haciendo dos montañitas a los lados para que al regar no se salga el agua.

Cuando ya está hecho el bancal, se empiezan a plantar las cebollas en las montañitas, pero al plantarlas tenemos que asegurarnos de que estén bien hundidas para que cuando reguemos el agua que se quede en el hueco que hemos hecho les llegue a la raíz.

Después se plantan las habas, pero para éstas no hace falta tanto tiempo, puesto que son semillas y sólo hay que escarbar un pequeño agujero, echar las semillas y taparlo. Y después si quieres se puede poner como una lona para que no salga hierba.

Bien, pues dicho esto, la zona de fuera ya está hecha. Ahora os voy a hablar de la zona de dentro, la del invernadero.

Primero se hacen los bancales con cuatro tablones formando un rectángulo y después se llenan de tierra para luego plantar las verduras. Nosotros las plantamos en dos líneas paralelas pero se pueden plantar como os dé la gana. Después de eso ya no hay más misterio. En el bancal lo que se suele plantar son acelgas, lechugas, tomates, etc. pero igualmente os digo que se puede plantar lo que sea.

Y los profesores encargados de esta actividad son Pablo, Israel que son los principales y Óscar y Carmen que suelen estar de ayudantes cuando nos dividimos en grupos.

Y hasta aquí lo que os puedo contar del huerto, espero que os haya servido de algo la información aportada en este texto.

Juan

EDUCACIÓN FÍSICA

En la asignatura de Educación Física solemos hacer todo tipo de deporte y uno de ellos es el béisbol. El béisbol es un deporte que se practica con dos equipos, uno de los equipos batea y otro recoge y lanza la bola. Para jugar se necesita un bate de béisbol y un guante y una bola.

Antes de empezar a jugar se necesita calentar los músculos y cuando terminas tienes que estirarlos.

El profesor de Educación Física se llama Israel y es un buen profesor.

Yeray

El nuevo menú de cocina

Os voy a hablar del nuevo menú que se les ha ocurrido a Carmen y Vidal para la clase de cocina de los viernes. Este menú tiene dos opciones que son:

1. Burritos:

Se empieza cortando pimiento rojo, verde y amarillo. Después se corta cebolla y ajo. Después de cortar, se echa en la sartén ya calentada, y se corta el pollo. Cuando esté todo cocinado se le añade tabasco para darle un toque picante. Y por último se coloca todo en una torta de maíz.

Y a disfrutar del burrito.

2. Magdalenas:

Los ingredientes son: 350g de harina, 1 sobre de levadura royal, 4 huevos, 250g de azúcar, una ralladura de limón, 100g de nata, 250g de aceite de girasol y azúcar para espolvorear.

Y se cocinan así:

- Se calienta el horno a 230° y se baja a 210°.

- Se tamiza la levadura y la harina.

- Luego batir durante 5 minutos los huevos y el azúcar.

- Después se añade la ralladura de limón.

- Lo siguiente es echar aceite y nata y batirlo durante 2 ó 3 minutos.

- Agregar harina y la levadura se va añadiendo con una espátula.

- Cuando ya esté mezclado se mete la mezcla en la nevera durante 1 hora.

- Cuando hay pasado la hora se introduce en cápsulas (el papel q llevan) y se mete al horno 14 minutos a 210°.

Y ya tienes un delicioso postre.

Juan