PREPARANDO EL CARNAVAL

Os voy a hablar de una actividad que está dentro de la clase de manualidades que consiste en hacer máscaras de escayola.

Para hacerlas seguimos estos pasos:

1. Es imprescindible que haya dos personas porque una tiene que estar tumbada para que no se le vayan cayendo los trozos de vendas de escayola cuando se la vayan poniendo.

2. Cortamos trozos de vendas de escayola.

3. Después llenamos un cubo con agua.

4. Metemos los trozos de vendas de escayola en el cubo para que se vayan ablandando.

5. Se le pone un papel en la cara para que no se le pegue en la piel.

6. Se le ponen los trozos de vendas de escayola de forma que pillen todas las curvas de su cara para que quede de la forma de su cara.

7. Cuando ya estén hechas todas las curvas de manera que haya quedado la forma de su cara se le quita la máscara de la cara con cuidado de no desmontarla para que se endurezca.

8. Una vez esté dura la puedes pintar como quieras.

Y si has seguido estos pasos tal y como están escritos te ha tenido que quedar una máscara muy chula.

Juan

LAS CARTAS DE SEGOVIA

Os voy a hablar de una actividad que hacemos con otro centro a la que yo llamo las cartas de Segovia. Esta actividad es voluntaria, pero todos la hacemos. Consiste básicamente en leer y escribir cartas al centro Nuestra Señora de la Esperanza de Segovia, que es para chicos y chicas que tienen alguna discapacidad.

Los primeros en enviar cartas fueron ellos y en ellas nos contaban cómo era su centro y lo que hacían en él.

Al concluir la lectura de sus cartas nos pusimos a escribir las nuestras, y trataron de lo mismo, qué se hace en nuestro centro y cómo es.

Al enviarlas tuvimos que esperar un tiempo puesto que tenían que llegarles, que las leyesen, y que nos escribieran unas nuevas. Pero la espera se acabó puesto que está semana ya han llegado y en ellas nos han contado lo que han hecho en las navidades: que si ir a la playa, que si estar con la familia...

Y aparte de las cartas también nos enviaron un pequeño paquete en el que venían marcapáginas hechos por ellos, muy chulos por cierto.

Nosotros les volvimos a escribir cartas y otra vez copiamos su modelo de carta, es decir que les escribimos lo mismo que ellos (lo que habíamos hecho estas navidades) y de momento tenemos que esperar un tiempo hasta que lleguen las nuevas cartas.

Os seguiré contando y espero que os guste tanto como a mí este texto y la actividad que hacemos.

Juan

EXCURSIÓN A LA NIEVE

La excursión fue en Santa Inés y fuimos mis compañeros, los profesores del Centro la Ribera y yo. Fuimos en un autobús de la compañía Elcarte.

En Santa Inés fuimos con dos trineos y cuando llegamos pedimos otros dos para poder hacer carreras y poder usar más gente los trineos. Después de una hora, paramos a almorzar y también había una cafetería y un bar. Nos pusimos a hacer guerra de bolas de nieve y al terminar la mañana nos cambiamos de ropa para no subir al autobús mojados. Los profesores se pusieron a sacar fotos y a hacer vídeos. Después de cambiarnos de ropa, nos dejaron almorzar y poder ir a tomar algo al bar.

En las carreras de trineo, bajábamos por una cuesta enorme y nos tirábamos en parejas o individualmente. Nos caímos un montón de veces.

Yeray

LOS PROFESORES

Hoy os voy a hablar de la parte más importante del Centro la Ribera. Esa parte tan importante e imprescindible son los profesores que lo forman. Os voy a hablar de ellos uno a uno y también os diré de qué asignatura se encarga cada uno.

Ellos son:

1. Vidal: Él es aparte de profesor el director del centro, se encarga de la clase de educación social y de la de aprender a pensar. Con él nos lo pasamos muy, pero muy bien puesto que es un chistoso y nos hace muchas bromas. Es un gran artista tocando la guitarra.

2. Óscar: es el profesor de matemáticas, naturales y de proyectos prácticos y aparte él se encarga de llevarnos a la protectora de Tudela algunos viernes. También es gracioso a veces.

3. Pablo: es uno de los profesores encargados de los talleres de carpintería, electricidad... Y también ayuda a Israel con las clases de educación física. Se marcha del centro este año porque se jubila y al igual que los profesores yo también lo voy a echar de menos, porque se hace querer y es muy majo. A Pablo le encanta ir a andar al monte.

4. Israel: es el profesor de uno de los talleres al igual que Pablo y también se encarga de educación física. Él en mi opinión es muy serio para algunas cosas, pero uno de los profesores que más bromas nos hace. A él le encanta ir en bici.

5. Carmen: Ella aparte de ser la única chica y la más guapa, se ocupa de las clases de lengua, sociales y manualidades. Es muy simpática y maja. A Carmen aparte de ir en bici lo que más le gusta es el baloncesto y en mi opinión es muy buena jugando.

Estos son los profesores que hacen posible que aprendamos cosas nuevas en el Centro la Ribera o como nosotros los alumnos lo llamamos la UCA.

Juan

ASAMBLEAS

La denominada “asamblea” es una reunión de profesores y alumnos que se lleva a cabo durante las primeras dos horas de clase de todos los viernes. La sesión transcurre en una habitación de paredes de piedra que se encuentra en el sótano de la casa.

Cogemos varias sillas comunes y las juntamos formando un círculo donde nos sentamos todos mezclados, aunque el director siempre tiene su puesto fijo.

En la asamblea se comienza hablando de lo que hemos hecho en las asignaturas de los profesores. Después sobre los talleres de trabajo, y por último las clases distintas como manualidades o ámbito social.

Siempre revisamos las estrellas que cada alumno ha conseguido durante la semana y también la trayectoria que está llevando con su asistencia al centro. Cada uno de nosotros cuenta qué ha sido lo mejor y lo peor de su semana y el director lee un pequeño cuento con moraleja.

Por último, cada uno felicita a quién quiere y cuenta el motivo de su felicitación.

Belén

ELECTRICIDAD

Hoy como otros días, os voy a hablar de una asignatura que entra dentro de las clases del taller. Esta asignatura se llama electricidad y en este texto os voy a explicar lo que hacemos en ella.

Lo primero, os voy a contar los tipos de circuitos que usamos que son dos. El más sencillo es el circuito en serie que consiste en sacar el cable fase (negro o marrón) de la regleta, llevarlo a una bombilla, de ahí a otra y así hasta que no haya más bombillas. El otro tipo es el circuito paralelo. En él se saca el fase de la regleta y se lleva a la primera bombilla y de ella a todas las demás sin pasar por ninguna más y el neutro vuelve a la primera bombilla y de ahí a la regleta.

A parte de eso, os quiero comentar los trabajos que hacemos en esta actividad que son estos:

1. Es una tabla simple en la que atornillamos los casquillos de las bombillas y sólo se hacen circuitos en serie.

2. Es una tabla inclinada y en ésta los casquillos no se atornillan, sino que van por rosca y aquí se hacen tanto de serie como en paralelo y además, en esta tabla usamos un interruptor.

3. Es una tabla bastante más grande y se hace igual que en las pequeñas, solo que el circuito es más largo porque usamos once bombillas.

4. Este es ya de hierro y lo llamamos el panel, y en el sólo usamos tres bombillas porque utilizamos más cosas como: enchufes, interruptores, conmutadores, un timbre, cajas de empalmes, embellecedores y plomos como los de las casas.

5. Es el último que se hace en el taller y es una tabla más grande que los trabajos anteriores y es como el plano eléctrico de las habitaciones de una casa entera.

6. Este es el último trabajo de electricidad y en el actuamos de electricistas puesto que es en una habitación normal y corriente y ponemos enchufes...

Esto es todo lo que hacemos en electricidad y a nosotros nos enseña mucho esta actividad.

Juan

ALBAÑILERÍA

Hoy voy a hablar de albañilería. Es una actividad que hacemos los viernes con el profesor de taller en grupos de 5 alumnos aproximadamente. Ahora estamos haciendo un pequeño bordillo rodeando la UCA y usamos palas, azadas, hormigonera, carretillo, etc.

La albañilería me gusta a ratos, hay veces que tienes que estar con el frío y como que no, no me gusta, pero otras veces hace buen tiempo y hay ganas de trabajar, entonces no me quejo.

Adrián

LOS TEXTOS DE LA ASAMBLEA

¡Hola!

Como ya habréis comprobado, en este blog se habla de actividades que suelen durar una hora o una hora y media, pero en este texto eso lo voy a cambiar y os voy a hablar de un ejercicio que se hace una vez a la semana los viernes en la asamblea y que dura entre cinco y diez minutos. Ese ejercicio que sólo hace el director del centro (Vidal) y a mí me gusta llamarlo lectura de relatos.

Los textos que nos lee Vidal son diferentes cada semana y todos contienen una moraleja distinta.

A mí el texto que de momento más me ha gustado es uno que se llama “Los Dos Lobos” y dice así:

Una mañana un viejo cherokee le contó a su nieto acerca de una batalla que ocurre en el interior de cada persona.  Él dijo:

-         Hijo mío la batalla es entre dos lobos dentro de nosotros. Uno es malvado y representa: la ira, envidia, el pesar, la arrogancia, celos, tristeza...  Y el otro es bueno y representa: alegría, paz, amor, serenidad, humildad, bondad...

Su nieto meditó por un minuto y le dijo:

-         ¿Qué lobo gana?

 Y el viejo le respondió:

-         Aquel al que tú alimentes.

Este es el relato que a mí más me gusta y espero que a vosotros también os haya gustado. Y ya no os puedo contar nada más. Espero que os haya servido para aprender algo más sobre el centro.

Juan